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La Fundación Nacional de Ciencias (NSF) y la Oficina de Ciencias del Departamento de Energía (DOE) apoyarán al Observatorio Rubin en su fase de operaciones para conducir la Investigación del Espacio-Tiempo como Legado para la Posteridad. También apoyarán la investigación científica con los datos. Durante sus operaciones, el financiamiento de la NSF lo administra la Asociación de Universidades para la Investigación en Astronomía (AURA, por su sigla en inglés) bajo un acuerdo colaborativo con la NSF, y el financiamiento del DOE lo administra Laboratorio Nacional de Aceleradores SLAC (SLAC, por su sigla en inglés), bajo un contrato con el DOE. El Observatorio Rubin es operado por el Laboratorio Nacional de Investigación para la Astronomía Óptica-Infrarroja de la NSF (NOIRLab) y por el SLAC.

La NSF es una agencia independiente creada por el Congreso de los Estados Unidos en 1950 para promover el progreso de la ciencia. La NSF apoya la investigación básica y las personas para crear conocimiento que contribuya a la transformación del futuro.

La oficina de Ciencias de DOE es la mayor fuente de financiamiento de la investigación básica en ciencias físicas en los Estados Unidos y está trabajando para hacer frente a algunos de los retos más desafiantes de nuestro tiempo.

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    El Universo en Expansión

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    Duración total de la investigación
    1.5 horas

    Guía del profesor

    1. Introducción
    2. Dónde aplicar la investigación
    3. Alineación con Bases Curriculares
    4. Información general y notas
    5. Conceptos de los estudiantes y preguntas
    6. Diversidad, Equidad e Inclusión

    Diversidad, Equidad e Inclusión

    Cada investigación incluye algunas preguntas que fomentan el desarrollo social y moral, y promueven la diversidad, equidad e inclusión (DEI) en el aula. En esta investigación, la pregunta se encuentra en la página 16.

    Esta puede ser una oportunidad para un debate en pequeños grupos o en clase, o si el aprendizaje es asíncrono, los estudiantes pueden participar en el foro de debate.

    Consider this activity to introduce students to the diversity of people and occupations involved in Observatory operations, and to imagine themselves in a STEAM career:
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